（本网讯 彭琳君）为深入贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》精神，积极响应2026年职业教育活动周“一技在手，一生无忧”的主题号召，教育与艺术学院立足学前教育及婴幼儿托育服务与管理专业人才培养实际，将春季走园见习活动与职教周实践育人环节深度融合，于5月第2周“职教周”前后分批组织学生走进孝感市优质幼儿园，开展为期一周的全真岗位见习，让学生在真实的幼教场景中“学以致用、用以促学”。

周密部署，确保见习与职教周同向发力

走园见习是学院破解“学用脱节、院园分离”难题的重要教学制度安排。本年度春季走园覆盖24级、25级学前教育及婴幼儿托育服务与管理专业共10余个班级，总计近400名学生，分两个阶段分别于4月下旬及5月中下旬进入孝感市直机关幼儿园、孝南区直机关幼儿园、孝感市财贸幼儿园等优质合作园所。

在职教周启动前，学院专门召开了走园见习活动部署会，围绕“安全、规范、实效”三大原则，对见习纪律、通勤保障、双重考勤、成绩评定等环节进行全面安排。会议强调，要借职教周的契机，引导学生在真实岗位上观察幼儿发展、参与保育教育、体验教师角色，真正将校内所学的儿童心理学、活动设计、家园沟通等课程知识转化为岗位实践能力。

职教周里“走一线”，学生在岗展风采

在职教周期间，正在见习的学生严格按照幼儿园一日生活流程，从清晨入园接待、早操组织，到教学活动辅助、游戏指导，再到午睡照护、离园沟通，全过程参与班级管理与保教工作。

在孝感市直机关幼儿园，见习生协助主班教师组织绘本阅读活动，并自主设计了游戏化教学环节，受到园方指导教师好评；在孝南区直机关幼儿园，学生们积极参与户外游戏环境创设，利用废旧材料制作教具，体现了“做中学、学中做”的职教特色；在财贸幼儿园，托育专业学生重点观察并记录了0-3岁婴幼儿的生活照料与情绪回应，完成了个案观察记录，为后续课程学习积累了第一手资料。

“以前在课堂上听老师说‘儿童视角’，这次真正蹲下来和孩子平视交流，才明白什么叫尊重幼儿。”一位正在见习的24级学前教育专业学生感慨道。

双线考勤全程保障，安全与质量并重

本次职教周期间的走园见习继续实行“错峰出行、双重考勤”机制。每日早上7:40前，学生在幼儿园门口集中拍照签到，学院带队教师与园方指导老师同步核验出勤情况。通勤方面，学院统一购买人身意外伤害保险，并建立“小组报备+教师抽查”的返程闭环管理制度，确保学生从出校门到返校园全程可控。

学院相关负责人表示：“将走园见习嵌入职教周，既是教学计划的自然延续，也是对职业教育‘实践导向’的生动诠释。我们希望通过这样的安排，让学生在实践中厚植教育情怀，在岗位上锤炼专业技能，真正成长为‘下得去、留得住、教得好’的幼教人才。”

见习促成长，实践强信念

后续，学院还将组织各见习小组围绕“幼儿行为观察”“活动组织策略”等主题开展班会交流，制作汇报PPT，并完成《教育见习手册》的整理与成绩评定。优秀见习照片、个案记录及活动设计方案将纳入学院实践教学成果库，供后续教学参考。

此次走园见习与职教周的深度融合，不仅提升了学生的岗位适应能力，也进一步巩固了“院园协同、双元育人”的人才培养模式，为2026年职业教育活动周增添了浓墨重彩的一笔。

（审核：肖成林）