（本网通讯员：叶芬）为全面贯彻教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》要求，探索课程思政建设的长效机制。6月2日下午，口腔医学院开展了课程思政合作教研活动，学校课程思政教学研究中心王洪涛、马克思主义学院彭雅琴、文雪，口腔医学院全体教师、辅导员等参加本次活动。

此次教研活动从观摩口腔基础教研室青年教师郭秋婷的课程思政示范课《诊断学》开始。从教学目标、教学思路、教学实施、教学效果、教学特色与创新等五个方面对课程思政建设与实施情况进行了深入的交流与研讨。

研讨中，辅导员邓海波、陈玲建议在课程思政教育中建立任课教师与辅导员联动机制，使学生课中、课后的思政教育相辅相成，提升成效；教学副院长许杰建议教师应结合本地传统文化特色，探索打造“孝心仁术”的医学教育品牌；学校课程思政教学研究中心专家王洪涛、马克思主义学院教师彭雅琴、文雪指出，教师在授课过程中应找准思政教育融入点，提炼与专业课内容紧密结合的案例，案例要贴地气，要能打动人心。

口腔医学院院长何伟作了总结发言。他强调，全体教师和辅导员要不断加强课程思政教育理念和方法的学习，多向课程思政专家请教，挖掘课程中的思政元素，真正做到教书育人并举，为社会培养更多德才兼备的人才。

此次合作教研活动，营造了浓厚的教研氛围，充分体现了资源共享，互相学习，共同提高的大职业教育理念。进一步推动了学科建设、专业发展，也迈出了学校各院系之间加强交流,实现优势互补,促进共同发展的第一步。

（审核：廖建宏）