（本网讯 王义剑）5月17日，2025年学校教师教学能力大赛决赛在南校区天工楼圆满收官。专业课程一组、专业课程二组、公共基础课程组共14支决赛参赛队同台竞技。经过激烈角逐，最终评选出一等奖2个、二等奖3个、三等奖6个。

本次现场决赛引入省外专家评委，创新“校内+校外专家评审”、“教师+学生评委”多元多维评分机制。比赛流程和评分严格对标国省赛标准，有力保证赛事结果的信度和效度，全面检验教师队伍的教学改革成效，为选拔省级教学能力大赛优秀团队奠定坚实基础。

各参赛队结合专业和课程特点，在决赛教学实施报告汇报和现场教学展示中呈现教学改革创新亮点。建筑工程学院《建筑信息模型（BIM）应用》参赛课程创新“岗课赛证创”育人模式，依托产业学院开展真实项目教学，融入智能建造行业新技术，助力企业降本增效；医学院《诊断学》参赛课程聚焦基层“临床+影像”复合型人才培养目标，以“变-辨-辩”三阶能力培养为核心路径，系统提升跨学科综合诊断思维能力。

《建筑信息模型（BIM）应用》参赛展示

《诊断学》参赛展示

《新能源汽车电气技术》参赛展示

为强化赛事示范效应，现场决赛特设场外观摩区，面向全校教师开放。各教学单位负责人、骨干教师等120余人齐聚天工楼B502观摩室，通过高清直播系统实时观看了比赛实况。

决赛实况观摩区

为促进各参赛队后期作品的持续优化和改进，5月18日组织了赛后专家个性化专题辅导，2名省外专家为14支参赛团队把脉问诊、分组辅导和答疑解惑。参赛教师纷纷表示，专家的个性化指导直击痛点难点，指出了备赛各环节短板，明确了改进优化方向；大赛不仅为教师提供了展示与交流的平台，更成为教学改革的“助推器”。

赛后专家个性化指导

赛后专家个性化指导

教师教学能力大赛既是教学能力的竞技场，更是教育创新的风向标。通过以赛促改、以赛促教，学校将持续探索职业教育高质量发展新路径，为教师成长与学生成才搭建更广阔的舞台。

（审核：刘华）